本帖最后由 ruyi 于 2020-12-21 19:04 编辑
今天我们继续通过亲子游戏的案例分享如何在游戏互动中帮助孩子发展自信心的话题。
游戏4：说脏话游戏 《游戏力》书中，科恩描述两个类似的说脏话游戏： 1.当孩子叫我“臭狗蛋”时，我说：“嘘！千万不要把我的小名告诉别人啊。”几乎是条件反射一样，他们会立刻喊起来：“科恩的小名叫‘臭狗蛋’！”我说：“嘿嘿！我是闹着玩的！我真正的小名是‘米饭团’。”（越傻的名字效果越好。）那些孩子当然又喊：“科恩的小名叫‘米饭团’！”于是我就哀求道：“不要，求求你，求求你，不要告诉别人！”
2.另一个游戏也很简单。孩子说了一些父母不乐意听到的字，主要是脏字，甚至下流话，我会说：“好吧，你随便说什么都可以，但是如果你敢叫我大胡子小矮人的话，你就是自找麻烦。”“大胡子小矮人！”我说：“嘿！你麻烦大了！”说这话时，我的声调轻松夸张，并不严肃，孩子被我追着满屋跑。偶尔有些羞怯的孩子需要我轻声暗示他们，可以说出“大胡子小矮人”，不必担心我找他们麻烦，我只是装腔作势而已。 孩子们喜欢这样的游戏，会咯咯地笑个不停，重要的是，在游戏和笑声中，通过说脏话和骂人，他们治好了说脏话的强迫症。这是为什么呢？
解读说脏话游戏的奥妙：
有些成人坚持认为：不能说脏话，这是无礼的，不文明的，而且，无论在公共场合，还是在私下里。所以，一概禁止孩子说脏话。但是，如果，偶尔说说脏话也能促进孩子自信心和自主感的发展呢？要不要在合适的机会里给孩子一个自由的空间来闯禁区呢？ 我们都有观察经验，小孩子最喜欢说脏话和骂人。为什么呢？因为骂人能让孩子感到很有“力量”，既有力量支配自己的言行，又有力量伤害别人的感情。当然，我们并不会希望孩子做出伤害别人的事情，但是，人性的成长就是这么微妙吧。在成长的过程中，我们需要有机会在很多复杂的体验里吸收人格成长的元素，然后，再发展道德标准来帮助我们做出取舍，逐渐规范自己的言行。
如果孩子的成长需要这些体验，那么，与其让孩子们在大人们看不见的时候，偷偷玩这些游戏，互相伤害难过，或者是当大人发现孩子玩这些游戏的时候把孩子批评指责一顿，打压孩子发展自信的机会，那还不如让成人在陪伴孩子游戏的过程中充当他们的“受气包”和“垃圾桶”。这样可以帮助我们与孩子一起走出力量争斗的不快，享受游戏的愉悦。
所以，说脏话的游戏不仅仅是利用了逆反心理而已，甚至也不只是为了把孩子的叛逆行为引向正途。这一类游戏能让孩子体验到两种“力量”的存在，一是话语权的力量，二是闯禁区的力量。
我想在这里停下来，今天分享的这几个游戏案例和我的解读，各位有什么想法感受吗？剩下的时间，我们可以来一些讨论交流。期待听到你们的想法。
最后，我有一个邀请，我期待看到各位家长和孩子的互动案例分享。欢迎添加微信：15381069952，加入我们的父母成长交流群，一起学习进步！
（此文章由如易心理咨询中心撰写，请勿私自转载）
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