青少年心理咨询访谈技能与案例督导网络小组招募

ruyi

疫情危机以来，青少年自杀的悲剧接连发生。
据北京大学儿童青少年卫生研究所报告：每5个中小学生中就有一个人曾经考虑过自杀，而为自杀做过计划的人数占调查样本总数的6.5%。超过半数的自杀行为，从意念到实行不到15分钟。
冲动的背后，是深层的情绪困扰和依恋关系困扰。

作为需要和儿童与青少年交流的咨询师与心理老师，心中时常有许多困惑：

学校心理辅导站的个案咨询无法保证长程，涉及到家庭问题时又常常会遇到瓶颈，不知道如何处理。青少年心理咨询技能中有没有更加短程高效的，聚焦解决问题的？

为什么休学退学的青少年越来越多，可能有哪些因素？家长的咨询目标经常是孩子复学就行了，如何帮助家长理解青少年的困境？青少年复学需要做哪些方面的准备？

现在的青少年多数玩网游，而我对网游不了解，在孩子对我讲游戏中人物时就无法有联想，感受和体验，这种情况下还如何开展工作呢？我总不能也花时间去玩网游吧？

有些青少年来访者总说自己不知道为什么活着，对什么都无所谓，如何对“空心症”开展工作呢？

敏感的、攻击性强的孩子，我应该如何处理应对呢？

和青少年工作时，父母婚姻有困难，父母的情绪由孩子承担，甚至虐待孩子（身体暴力+语言暴力+身体有伤），这时如何和孩子开展工作，能和孩子做些什么呢？

青少年咨询中，会遇到一些家长咨询动机很急迫，而青少年本人并无咨询动机和意愿，在咨询中会使用防御阻碍咨询，所以，如何激发孩子的咨询动机，建立联盟关系？如何应对父母们过高的咨询期待和要求？

如何处理对家长反移情爆棚的问题，如何避免对儿童青少年的过度认同和警惕关系里的投射性认同的部分？


在实际工作中，我们的疑问一定会更多、更具体，我们究竟需要学习多少理论和技能才能胜任青少年的心理咨询工作呢？
这是新手咨询师的困境，我们的经验和技能都不足，我们渴望学习更多的理论和技能。

但随着工作经历的累积，最终我们会发现，咨询师最核心、最有价值的工具恰恰是咨询师本人，能够理解并熟练运用心理访谈技能，能够让青少年感受到我们对他的理解和接纳，能够和青少年建立安全信任的工作联盟，还要能够抵御来自青少年家长或老师的压力……

不依赖任何有形的道具，在一间只有两张座椅的房间里，我们依然可以从容地和青少年开展卓有成效的工作。这将是本网络小组的主旨目标。

青少年心理咨询访谈技能与案例督导网络小组第一期

小组设置：10节技能讲解与10节案例督导交替进行，每周一节，连续20+1节为一期。案例督导机会，根据报名顺序，先到先到。

技能内容：内容时间安排表

1.初始访谈，对来访动机的理解
2.评估来访者心理状态与支持系统
3.转介与协同咨询
4.与来访父母的工作
5.建立咨询联盟，确立咨询目标
6.同调，理解发生在咨询室里的潜意识脉络
7.心智化的工作
8.设置与边界突破
9.处理休假与分离
10.结束
通过这十个主题让我们了解来访者是怎么来的、为什么来、来干什么、怎么让父母配合咨询留住来访者、了解来访者如何使用咨询及咨询师的、并促成咨询室的双人舞、了解青少年咨询工作的团队合作。


招募对象：心理咨询师、中小学心理健康教师

招募人数：8人开班，16人满员。

课程平台：瞩目云视频

开课时间：2020年10月14日周三晚20：00-21：30，连续20次周三

收费：3000元/人/期，一次性缴纳。

优惠政策：

9月16日前报名或三人团报，享受优惠价2800元；

贵宾优惠：观心公益志愿者、中小学心理教师，尊享优惠券100元每人

注：每人限用一张优惠券，以上政策可叠加享受，可开发票